Péntek délután került sor a Collegium Varadinum szakkollégium 5. tanévnyitó ünnepségére, amely egyben az új tanév kezdetét és a hallgatói közösség találkozását is jelképezte. Az intézmény mára a város magyar diáksága számára kiemelkedő közösségi tér, ahol az idei ősszel 60 hallgató kezdheti meg tanulmányait, nem-formális képzéseit és aktívan kapcsolódhat be a szakkollégium életébe.
Az ünnepségen több meghívott előadó is felszólalt. Gecse Krisztián Dániel lelkipásztor, a Revifi műhely vezetője Pál apostol szavait idézve a személyes fejlődés és a belső értékek fontosságát hangsúlyozta. Molnár András, a temesvári Bolyai János Szakkollégium elnöke beszédében a közösségépítés szerepét és a két intézmény közötti együttműködés jelentőségét emelte ki. Hangsúlyozta, hogy a jól szervezett programok, tréningek és képzések nélkülözhetetlenek a hallgatók fejlődése szempontjából.
A határokon átívelő kapcsolatok fontosságát Vadász Márton, a Debreceni Egyetem Hatvani István Szakkollégiumának hallgatói elnöke emelte ki. Kiemelte, hogy a két intézmény között nem lehet akadály a földrajzi távolság: az emberi kapcsolatok és a tudományos eredmények együtt fejlődnek, és a közösségi munka során igazán értékes eredmények születnek.
A hallgatók saját tapasztalataikból is meséltek. Varga Szabolcs-Attila, másodéves szakkollégista így fogalmazott: „A Varadinum számomra nem csak kollégium; egy olyan hely, ahol mindenki hozzáadhat valamit a közösséghez, legyen az tudás, lelkesedés vagy támogatás.”
A tanévnyitót a Logaritmus zenekar fellépése tette hangulatossá, a közös beszélgetések pedig tovább erősítették a hallgatók közötti kapcsolatokat és a közösségi élményt.
A Collegium Varadinum egyesületként működik Nagyvárad központjában, a Királyhágómelléki Református Egyházkerület tulajdonában lévő épületben. A szakkollégium közel ötven hallgatónak biztosít bentlakást, összesen pedig hatvan szakkollégista tanul itt négy évfolyamon. A hallgatók Erdély minden tájáról érkeznek, és a szakkollégium tevékenysége három fő pilléren nyugszik: szakmai programok, készségfejlesztő tréningek és közösségépítés. A cél, hogy a diákok számára támogató, fejlődést ösztönző és inspiráló környezet jöjjön létre, amely hosszú távon is értéket ad mind a személyes, mind a szakmai életükhöz.